jueves, 13 de marzo de 2014

¿Qué es el preescolar?




"La etapa de educación Preescolar es una de las más importantes dentro del proceso formativo de una persona. Es un espacio donde el niño desarrolla su capacidad para establecer relaciones, aprende a comprender su entorno y continua su camino hacia la autonomía pues todos deseamos que nuestros hijos sean en un futuro hombres y mujeres de bien, que destaquen, que sean felices, exitosos y decidido ".

La Educación inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6),está es una etapa muy importante en el desarrollo del niño,ya que se desarrollan habilidades físicas, y/o psicológicas, fomentar la creatividad, se le enseña a ser autónomo y autentico;aspectos que le servirán en la construcción de su personalidad y establecer relaciones con otros y tendrá las capacidades para resolver problemas de su cotidianidad.
Autores como Jean Piaget, Vigotski, Freud, Froebel, Montessori desarrollaron teorías psicológicas y pedagógicas que ha permitido entender como piensan los niños,cómo aprenden,su razonamiento e inteligencia.
La educación inicial es un derecho de los niños;es el derecho a recibir educación, y al tratar con niños pequeños,el aspecto de la crianza de calidad, que aportando una mirada pedagógica ayudará no sólo al niño,sino también a su familia, a comprender las necesidades físicas, y psicológicas del infante.No debemos olvidar que el personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos que se haya planeado. 
Con la educación inicial se pretende garantizar un desarrollo armónico del niño, para ello se cuenta con un programa pedagógico y su operación compete a todos los adultos que se relacionan y ejercen una influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado en educación. Se brinda en dos modalidades: escolarizada y no escolarizada.
La edad de los niños comprendida es entre los 0 a los 6 años. Éstas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo, comprendido entre los 0 y 3 años; y un segundo ciclo, que va de los 3 y los 6 años de edad. Éstos aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Un docente les ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras,matemáticas,ciencias,idiomas extranjeros y computación, así también como arte y música.











COLOMBIA
 La educación preescolar hace parte del servicio público educativo formal y está regulada por la ley 115 de 1994. Se ofrece a los infantes que cuentan con 2,3 o 4 años de edad y niños con 5 o 6 años de edad durante cuatro años así:

  1. Párvulos: para los de 2-3 años.
  2. Pre-jardín: para los de 3-4 años.
  3. Jardín: para los de 4-5 años.
  4. Transición: para los de 5-6 años. Que corresponde al grado obligatorio convencional, el cual es gratuito ya que hace parte de la oferta oficial del país.
Concibe al niño desde sus dimensiones desarrollo humano razón por la cual responde a los cuatro pilares de la formación: aprender a ser, aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a conocer.
Antes de párvulos, el Estado atiende a los infantes a través del ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar).








OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ((Ley General de Educación Art. 16) 

1. El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la adquisición de su identidad y autonomía 

2.El crecimiento armónico y equilibrado del niño, de tal manera  que facilite la motricidad, el aprestamiento y la motivación  para la lecto-escritura y para las soluciones de problemas  que impliquen relaciones y operaciones matemáticas

 3. El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como también su capacidad de aprendizaje

 4. La ubicación espacio-temporal y el ejercicio de la memoria

 5. El desarrollo de la capacidad para adquirir formas de expresión , relajación y comunicación y para establecer relaciones de reciprocidad y participación de acuerdo con normas de respeto, solidaridad y convivencia 

6. La participación de actividades lúdicas con otros niños y adultos

 7.El estímulo de la curiosidad para observar  y explorar el medio natural, familiar y social

 8. El reconocimiento de su dimensión espiritual para fundamentar criterios de comportamiento

 9.La vinculación de la familia y la comunidad al proceso educativo  para mejorar la calidad de vida de los niños y su medio 

10.La formación de hábitos de alimentación, higiene personal, aseo y orden que generen conciencia sobre el valor y la necesidad de salud.







NORMATIVIDAD :
  • LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
  • CÓDIGO DE INFANCIA DE ADOLESCENCIA 
http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/Especiales/SRPA/CIyA-Ley-1098-de-2006.pdf
  • LINEAMIENTOS CURRICULARES:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf10.pdf